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景贝小学2016年学校艺术教育发展年度报告
   2016/12/26 11:45:00     发布者:景贝小学


景贝小学2016年学校艺术教育发展年度报告

 

学校是文化传承和创新的基地,艺术是文化的重要内容和载体。加强学校美育工作,对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。我校十分重视学校艺术教育,学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求,开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时,书法课每周1课时,并开展了每周一、三、五午间20分钟书法校本课程。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校目前有1447名学生,教职工79 人,开设27 个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求,严格按要求配备艺术教师,现有艺术专职教师5名,兼职教师2名。专职艺术教师均为本科学历,其中高级教师4人、一级教师1人,学历水平达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。在国家级、省级、市级各级各类比赛中,学生获奖人数累计以达100多人次。

三、艺术教育管理

学校领导十分重视艺术教育工作,学校有一名校级领导分管艺术教育工作,建立艺术教育工作制度;进一步改进学校的艺术教学,提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导,加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理,确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程,教务处严格按照课程管理制度进行监管,严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外,学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费,保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

1.强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,学校成立美育专项工作领导小组,有明确分管美育的校级领导负责人和职能部门,学校的年度工作计划中列入美育工作内容。每学期组织美育专项会议,对年度美育工作作出总结、提出目标和要求,每学年进行美育工作自评,并按时将《学校艺术教育工作自评表》上报上级教育行政部门。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励,并根据业绩评优、评先。

学校美育工作领导小组

 长:杨少旭

副组长:陈慧敏、李  

 员:叶晏青、何煜耀、殷运才、袁碧峰、浦耘、郑红、唐继强

保障部门:学生发展中心

2.强化计划管理。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

3.强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠社团开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设声乐合唱团、舞蹈社、古筝社、弦乐团、美术社、书法社。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团(部分社团外聘专业老师),做到班班有特色,生生有特长。每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。

4.强化教学管理。

在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

①组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。

②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。根据中心校期初教研计划,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次,做到活动常规化。

③结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课,定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,学校现有音乐专用教室2个,美术专用教室2个,美术工作室1个,音美器材室各1个,舞蹈教室1 个,齐全的硬件设施,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导﹑排练到展示,学生均全员参与,大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件,结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比较显著的成效;学校声乐合唱团、舞蹈社、古筝社、弦乐团、美术社、书法社,做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的空间,让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。

学校还通过“艺术节”一系列校园文化艺术活动,提升和浓化了校园文化艺术氛围。2015年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中,也取得了丰硕的成果,共获区级以上奖项46项。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等,营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。2015年,为加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系,进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展,让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力,促进学生良好品德修养的形成,学校全方位地开展了以“教育是世间最美的

艺术”校园文化建设的设计和规划。

七、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理,同时在学校范围内进行公示。

八、存在的不足与明年努力的方向

艺术教育科研课题偏少,论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质,积极探索本领域的系统知识,增强教研、科研能力。专职艺术教师数量还有所欠缺,要争取尽快配备完整。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力,促进师生综合素质的提高,为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

 

                                          深圳市景贝小学

                                            2016.12






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